導(dǎo)語(yǔ)：“這些年，藝考熱度經(jīng)久不衰，且呈上升趨勢(shì)。我很擔(dān)憂(yōu)。”64歲的全國(guó)政協(xié)委員、廈門(mén)大學(xué)教授李未明說(shuō)。
全國(guó)政協(xié)委員、廈門(mén)大學(xué)教授李未明
在李未明委員看來(lái)，藝考熱之所以“高燒不退”，病灶之一便是一些年輕人的盲目追逐，功利目的很強(qiáng)，“以為從事藝術(shù)工作成名快，不用通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)就能一夜成名。”作為一名音樂(lè)教授，李未明委員很懷念他小時(shí)候?qū)W音樂(lè)的那個(gè)年代，純粹出于喜愛(ài)，“不帶功利色彩。”而眼下他發(fā)現(xiàn)，很多加入藝考大軍的學(xué)生，占相當(dāng)大比重的一部分完全出于功利考量，將之視為考大學(xué)門(mén)檻的降低。文化課學(xué)不好，便轉(zhuǎn)投藝考。“事實(shí)上，沒(méi)有一定的文化積淀和素養(yǎng)，不正確對(duì)待藝術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律，是不可能成功的。”他說(shuō)。
全國(guó)人大代表、山東省京劇院副院長(zhǎng)宋昌林則發(fā)現(xiàn)，不少農(nóng)村孩子也被綁架上了藝考的“戰(zhàn)車(chē)”，致使很多農(nóng)村家庭背負(fù)了不小的債務(wù)。他說(shuō)，參加藝考的孩子中有相當(dāng)一部分是被迫轉(zhuǎn)型的。高中階段學(xué)習(xí)下滑后，匆忙拜師，試圖走藝考的捷徑。宋昌林希望藝考生“不要盲從，不要想抄近道”。同時(shí)，他也告誡藝考生家長(zhǎng)，學(xué)藝術(shù)一要有興趣，二要看條件，“家長(zhǎng)利用關(guān)系、金錢(qián)、贊助費(fèi)給孩子換學(xué)位，到頭來(lái)是害了孩子。”
目睹藝考亂象，作為從事音樂(lè)教育36年的老教師，李未明委員十分焦急。“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)一些地方，音樂(lè)教育收費(fèi)遠(yuǎn)超國(guó)外。在一些大城市，一堂鋼琴課、聲樂(lè)課收費(fèi)動(dòng)輒上千元，給很多家庭帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。藝術(shù)教育越來(lái)越不正常，逐漸脫離其本位，越來(lái)越貴族化。藝考熱催生了藝術(shù)教育的腐敗之風(fēng)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中介機(jī)構(gòu)欺詐性、暴利性的收費(fèi)坑害了很多家庭，但家長(zhǎng)們?nèi)悦つ康馗鷱摹?rdquo;李未明提請(qǐng)有關(guān)部門(mén)盡快采取更有力的措施，引導(dǎo)青少年理性對(duì)待藝考。李未明還批評(píng)媒體推波助瀾的負(fù)面引導(dǎo)作用，“很多娛樂(lè)選秀節(jié)目過(guò)分渲染一夜成名。媒體可以有自身的利益，但對(duì)年輕人的誤導(dǎo)將會(huì)影響幾代人。”
對(duì)此，全國(guó)政協(xié)委員、著名導(dǎo)演馮小寧也有同感。馮小寧說(shuō)：“對(duì)明星炒作、追捧，難道是一個(gè)民主社會(huì)的建設(shè)方向嗎?當(dāng)一些明星生活在超級(jí)享受之中時(shí)，有什么貼近人民和貼近生活可言?拿一些無(wú)知甚至無(wú)德的‘星’們?nèi)ヒ龑?dǎo)青年，容易導(dǎo)致青少年人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)混亂。不要迷信明星，也不要迷信大腕。只要你腳踏實(shí)地做務(wù)實(shí)的事情，你就最棒。”馮小寧建議，年輕人要用自己的勞動(dòng)智慧，用自己的艱苦實(shí)踐創(chuàng)造屬于自己的生活。全國(guó)人大代表、山東省聊城大學(xué)原校長(zhǎng)宋益橋則認(rèn)為，千軍萬(wàn)馬擠藝考獨(dú)木橋，說(shuō)明教育制度出了問(wèn)題。目前這種招生制度為招考玩貓膩兒提供了可能。幾個(gè)評(píng)委就能決定一個(gè)孩子的一生嗎?